Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XII/1 (satu)
Pertemuan : 1 (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
I.Standar kompetensi :
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
II.Kompetensi dasar :
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
III.Materi Pokok :
Integral
IV.Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pembelajaran kooperatife tipe Jigsaw
Metode : Diskusi kelompok
V.Indikator pencapaian kompetensi:
1.Menguraikan rumus integral
2.Menghitung integral
VI.Tujuan Pembelajaran
1.Siswa dapat menguraikan rumus integral
2.Siswa dapat menghitung integral
VII.Materi ajar
Terlampir
VIII.Skenario Pembelajaran
Pendahuluan (15 menit)
1. Memberikan soal-soal turunan fungsi
2. Bersama-sama menyelesaikan latihan soal turunan fungsi
3. Membagi siswa dalam kelompok heterogen
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Menuliskan rumus dasar integral di papan tulis
2. Memberikan topik kepada masing-masing kelompok
3. Meminta siswa untuk berkumpul berdasarkan nomor yang telah ditentukan artinya yang memiliki nomor 1 berkumpul pada satu kelompok, dan seterusnya.
4. Memberikan soal quis kepada seluruh kelompok masing-masing empat soal.
5. Meluruskan jawaban siswa jika terdapat kekeliruan.
6. Memberikan soal quis untuk diselesaikan secara individu.
Penutup (15 menit)
1. Siswa menyimak serta ikut serta merangkum materi pelajaran dengan ditegaskan oleh guru.
2. Memberikan latihan soal, apabila tidak cukup waktu dijadikan tugas rumah (PR)
3. Mengingatkan siswa untuk pertemuan selanjutnya tetap pada kelompok semula
IX.Sumber Belajar
Buku matematika 3 kelas XII program IPS dan bahasa.
X.Penilaian
Jenis penilaian : bertanya, dan tes tertulis

Yogyakarta, 1 November 2010
Guru mata pelajaran


Syahrir, S.Pd.
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XII/1 (satu)
Pertemuan : 1 (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
I.Standar kompetensi :
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
II.Kompetensi dasar :
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
III.Materi Pokok :
Integral
IV.Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pembelajaran kooperatife tipe Jigsaw
Metode : Diskusi kelompok
V.Indikator pencapaian kompetensi:
1.Menguraikan rumus integral
2.Menghitung integral
VI.Tujuan Pembelajaran
1.Siswa dapat menguraikan rumus integral
2.Siswa dapat menghitung integral
VII.Materi ajar
Terlampir
VIII.Skenario Pembelajaran
Pendahuluan (15 menit)
1. Memberikan soal-soal turunan fungsi
2. Bersama-sama menyelesaikan latihan soal turunan fungsi
3. Membagi siswa dalam kelompok heterogen
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Menuliskan rumus dasar integral di papan tulis
2. Memberikan topik kepada masing-masing kelompok
3. Meminta siswa untuk berkumpul berdasarkan nomor yang telah ditentukan artinya yang memiliki nomor 1 berkumpul pada satu kelompok, dan seterusnya.
4. Memberikan soal quis kepada seluruh kelompok masing-masing empat soal.
5. Meluruskan jawaban siswa jika terdapat kekeliruan.
6. Memberikan soal quis untuk diselesaikan secara individu.
Penutup (15 menit)
1. Siswa menyimak serta ikut serta merangkum materi pelajaran dengan ditegaskan oleh guru.
2. Memberikan latihan soal, apabila tidak cukup waktu dijadikan tugas rumah (PR)
3. Mengingatkan siswa untuk pertemuan selanjutnya tetap pada kelompok semula
IX. Sumber Belajar
Buku matematika 3 kelas XII program IPS dan bahasa.
X. Penilaian
Jenis penilaian : bertanya, dan tes tertulis

Yogyakarta, 1 November 2010
Guru mata pelajaran


Marsiyam, S.Pd.Si
NIP.

Objek Wisata Alam Wera

ass. wr. wb.
bagi saudara-saudara yang berasal dari kecamatan wera kab. bima (daerah lain juga bisa asal relevan). kami segenap pengurus F2M mengharapkan kiriman dari saudara-saudara tentang objek-objek wisata alam di kecamatan wera.
formatnya
1. Pendahuluan (karakter masyarakt stempat)
2. Etnografi (kecuali karakter masy...arakt stempat)
3. Model pengembangan
atas partisipasinya kami ucapkan terima kasih.
kirim nmor HP saudara jika suatu waktu lolos dalam ferivikasi kami.

panitia pelaksana Radu, 12 September 2010
Ketua Panitia Sekretaris

Syahrir Abdul Sakban

Objek Wisata Alam Wera

ass. wr. wb.
bagi saudara-saudara yang berasal dari kecamatan wera kab. bima (daerah lain juga bisa asal relevan). kami segenap pengurus F2M mengharapkan kiriman dari saudara-saudara tentang objek-objek wisata alam di kecamatan wera.
formatnya
1. Pendahuluan (karakter masyarakt stempat)
2. Etnografi (kecuali karakter masy...arakt stempat)
3. Model pengembangan
atas partisipasinya kami ucapkan terima kasih.
kirim nmor HP saudara jika suatu waktu lolos dalam ferivikasi kami.

panitia pelaksana Radu, 12 September 2010
Ketua Panitia Sekretaris

Syahrir Abdul Sakban

Tuntutan bersekolah

pendidikan di indonesia, semakin canggih teknologinya, kita kira semakin bagus proses pembelajarannya. eeee malah makin menurun perkembangan konsep regenerasi. salah satu contoh saja dalam pembelajaran matematika. sebenarnya di jenjang sekolah dasar (SD) kita sudah bisa menghafal dan memahami teorema-teorema garis dan sudut. eeeeeeeee malah di perguruan tinggi pun masih kita belajar dengan mengejak-ngejak. pertanyaannya: siapa yang kita salahkan? ada apa dibalik ini semua? mungkinkah ini harus berlanjut?
saya tidak mengerti kenapa seperti ini. katanya metode pembelajaran yang konvensional itu tidak cukup baik, eeeeeeeeeeee....... kita lihat outputnya.........
Pak Habibi aja pake metode konvensional
pak Soeharto juga pake metode konvensional
beliau-beliau sudah pernah jadi presiden
?????????????????????????
??????????????
apakah karena kita dijajah terlalu lama sehingga kita egonya tinggi? ataukah kita keburu tahu tentang teknologi?


Hanya tuhan yang tahu.........??????

pertanyaan saya yang perlu kita jawab bersama adalah
apakah kita di indonesia ini wajib belajar atau wajib bersekolah...?

Buku Tulisan Syahrir, S.Pd

Ass. Wr. Wb.
Saudara-saudara yang sehati dengan dunia pendidikan dan pendidikan matematika. jika anda melihat blog ini dan ingin belajar tentang pendidikan dan pendidikan matematika, silakan hubungi Syahrir (081328591216). buku tersebut dengan harga yang murah meriah seharga Rp. 60.000. terima kasih jika sudah menhubungi.

CINTA

Cakap, Inisiatif, Naratif, Terintergrasi, Agresif



Cakap adalah mampu menunjukkan sesuatu yang karismatik di hadapan umatmu



Inisiatif adalah menciptakan suasana yang menyenangkan dan memukau



Naratif adalah cerita-cerita indah yang dikenang selama bersama-NYA



Terintegrasi adalah sesuatu yang tidak pernah hilang tali silaturrahmi antara yang satu dengan lainnya selama hidupmu.



Agresif adalah memenuhi segala sesuatu yang membangun komunikasi.



Karya@ Syahrir '08